1. Найди фото (4–9 лет)
Возьми 6 или больше одинакового размера и качества фотографий, но разных по содержанию, например: фото ребенка, его родственников (или мамы, или папы, или тети, или дяти, или бабушки, или дедушки), фото одно или двух его друзей, вашего домашнего животного. Расположите перед ребенком фотографии вниз картинкой и попросите его, непереворачивая фото, распознать, например, где фото мамы, где фото его самого и т.д.
 

2. Какая сторона монетки? (4–8 лет)

Подбросьте монетку и когда она упадет на ладонь, закройте сверху другой, а затем узнайте у ребенка, не показывая ему монету, какой стороной упала монетка.

3. Какого цвета камушки? (3–8лет)

Положите кристаллы-камушки в мешочек, доставая камушек, прежде, чем открыть ладонь, спросите у ребенка, какого он цвета?

4. Отгадай (4–8 лет)

Соберите фото известных людей из журналов и газет. Сядьте вместе с детьми (или ребенком)  и положите фото вниз картинкой в центр стола, объяснив из какой сферы деятельности человек на фото. Ребенок закрывает глаза и прикасаясь к фото, определяет, кто на картинке

5. Энергетический шар (4–12 лет)

Групповое упражнение.
Встаньте в круг. Направляющий (взрослый) – собирает энергию ци извне (воздух, солнце, ветер, море....) и создает небольшой шар в своих руках (как это делают на занятиях йоги).

Начните его медленно  расширять до размера волейбольного мяча. А затем медленно снова сжимать. Повторите это несколько раз. Ощутите покалывание в руках. Когда вы наберете такой энергетический шар, вы можете бросить его (энергию) кому-то из круга. Позвольте теперь другому, стоящему в круге, ощутить этот энергетический шар. А теперь тот, у кого оказался шар, бросает его следующему участнику и т.д. Когда вы начнете ощущать, что энергия в шаре падает, снова соберите ее. Учите детей создавать энергетические шары самим.

6. Учись ощущать энергию (4–10 лет)

Разотри ладони рук вместе очень быстро приблизительно 10 сек. Ощути опкалывание в руках. И затем снова. Поставь ладони друг против друга, ощущая поток энергии между ними. Затем понемногу отодвигай ладони друг от друга, а затем снова медленно сближая.
А теперь попробуй это сделать с кем-то из своих родственников или друзей – мама, папа, бабушка, дедушка и т.д., поставив ладони партнера  напротив своих. Ощущайте поток энергии между тобой и партнером, постепенно то приближая , то удаляя ладони.

7. Прогноз погоды (5–12 лет)

Проведите с ребенком такой эксперимент.
Попробуйте подумать о том, как вы ощущаете, какой будет погода на день вперед, затем на два, неделю. Не прослушивайте никаких радио и телепрогнозов. Просто записывайте свой понимание. А затем сравните с тем, что происходит на самом деле в день вашего предсказания, а потом с прогнозами на ТВ или радио.

8. Психометрическая игра (4–8 лет)

Закройте глаза, пусть кто-то из ваших родителей или друзей положит вам в руку какой-то небольшой предмет. Ощущайте качество этого предмета: его размер, форму, вибрацию (холодный, горячий, мокрый, сухой и т.д.) Опишите предмет максимально как вы можете или угадайте что это.

9. Мыльные пузыри (4–8 лет)

Приготовьте баночку мыльных и палочку для них. Попросите детей представить, что когда они выдувают пузырь, они наполняют каждый пузырик любовью. И объясните, когда пузырики, наполненные любовью, разлетаются, их любовь распространяется везде, где они летят и лопаются.
Спросите детей, как они думают, кто получает их любовь (люди, цветы, растения, деревья, жучки, бабочки, мир и т.д.)

10. Мячик-сердце (1–4 лет)